中小学体育老师缺口30万

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　　世界卫生组织6月底发布的简报指出，不锻炼已经成全球第四大死因，每年全世界因缺乏锻炼而致死的人数高达320万人，近10年间增长迅速。为此，世卫呼吁各国政府给予重视，提出了“体育锻炼让生命更有价值”的口号，并建议5~17岁的青少年每天至少锻炼1小时，18~64岁的成年人每周至少150分钟中等强度有氧运动。

受访专家

　　胡　杨，全国政协委员、北京体育大学科研中心主任

　　刘海元，教育部体卫艺司体育处副处长、首都体育学院副教授

　　赵　冰，北京体育大学学生就业指导服务中心主任



　　■“我国义务教育阶段的体育教师缺编30多万。”教育部体育卫生与艺术司司长王登峰透露,现在不少学校1个语文老师的编制配3个，1个数学老师的编制配两个半，可体育老师半个也配不上。

　　■为了弥补体育教师不足，许多学校不得已让编制内的语文、数学老师顶上。上海某大学体育学院院长曾说过一件让他哭笑不得的事。“我孙女在学校上体育课时学掷铅球，回家后我听她一说，好多动作要领全是错的。”

　　■小仲今年6月份刚从北京一所体育大学毕业，她们班50多个学生，进学校当体育老师的人数，一双手都数得过来。原因就是一些好的学校进不去，一般的学校又不想去。

　　■美国运动医学科学院、国际运动科学和体育理事会联合中国、美国等国家的一项调研指出，多运动会让孩子受益终生，减少中老年心血管疾病、癌症的风险，相反的是，不运动的孩子比父母少活5年，缺乏运动的后果甚至比吸烟还严重。



　　肺活量下降了近10%，中长跑成绩下降10%以上，近视率接近90%，肥胖率却高达近20%……根据国家体育总局、教育部公布的2010年国民体质监测结果表明：中小学生身体素质25年来持续下降！

　　而另一个现实是：我国义务教育阶段体育老师缺口高达30多万！尽管2011年教育部制定并印发了《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，但带领孩子们运动的孩子王——体育老师都找不到，“每天锻炼一小时”只能纸上谈兵。

现实：学生的世界慢了下来

    高铁、快轨、高速公路、3G网络……我们的生活节奏越来越快，在温州铁路事故后，甚至全民觉醒：让生活慢下来！而不该快的依然飞速行进，而该快的却慢了下来——学生身体素质25年来持续下降，与1985年比，大学女生800米跑、男生1000米跑成绩分别下降10.3%和10.9%。

　　检索新闻报道，学生体质下降的事实屡见不鲜。今年4月份在杭州一小学运动会上，入场式开始一个小时内，居然有20多个孩子从场内被扶出来。去年11月份，合肥一中举办运动会，无一项赛事打破纪录，其中跳高一项的纪录，还是上世纪70年代创造的。

　　“中小学学生跑步变慢，印证了学生体质下降。”北京体育大学科研中心主任胡杨教授表示，近年来，全国各地许多中小学校，包括一些大学的运动会都取消了一些体育项目，比如3000米、5000米长跑。究其原因就是“现在学生体质下降越来越明显，校方害怕发生猝死意外。”

　　国家科技教育领导小组办公室原副主任廖晓淇表示，从国际比较来看，我国青少年的体质健康状况整体落后于日本的同龄学生，大部分指标落后于韩国的同龄学生，更不要说欧美，学生体质下降已经是一个不争的事实。

短缺：3个体育老师岗位配不上1个

　　诚然，学生体质下降的背后有太多原因，但一个令人意外的现实是：我国中小学体育老师的严重短缺，没人带着孩子们锻炼。

　　去年12月1日，在清华大学马约翰体育教育思想和学校体育工作研讨会上，教育部体育卫生与艺术司司长王登峰透露：义务教育阶段的教师队伍编制总体超编100多万，于此不相称的是体育老师竟缺编30多万。

　　同样的数据出现在，首都体育学院副教授刘海元博士承担的国家社科基金项目《我国学校体育现状调查及发展对策的研究》中。这项研究表明：我国现有中小学约60万所，体育教师只有约43万人，中小学体育教师缺额约29万人,一个学校还分不到一名体育老师,尤其是小学体育老师缺口最大，约24万人，农村更为突出。

　　说起这一串数字，北京新升小学校长乔育芳特别有感受。新升小学是位于北京市东南三环十八里店的一所小学，这所学校是朝阳区的公办小学。“要是体育老师能多一些就好了！”乔校长感叹，目前在校学生800多人，在职的体育教师却只有4名。为此，他们现在正积极准备招几个体育老师，“至少每个年级得有一名体育老师吧!”

    在常人眼里，北京贵为首都，应该不缺老师，但事实却并非如此。早在2011年“国家小学体育骨干教师培训班”的开班典礼上，透露的一组数据显示，北京的体育老师缺编比例就达15%~20%。

　　首都体院体育教育专业每年都为北京市中小学提供体育教师，被业内称为是北京体育老师“共同的母校”。该校学生就业处处长陆卫平说，从历年情况看，他们学校体育教育专业签约率可达100%，原因就是因为北京中小学体育教师需求大。

　　不仅北京，缺体育老师已是普遍现象。扬子晚报去年曾报道，在成都某重点小学，30多个班的学生，只有6个体育老师，而且体育老师一般在学校里都还要兼一些其他的工作。长江商报也曾报道，湖北黄石的一些小学根本没有体育老师，体育课由语文数学老师兼着。

　　“现在不少学校一个语文老师的编制配3个人，一个数学老师的编制配两个半人，可3个体育老师的编制却不一定配得了一个。”在那次研讨会上，王登峰表示，保证学生上足、上齐体育课，保证学生每天1小时体育锻炼，成了学校大难点。

问诊：体育老师为什么缺？

　　“造成体育老师短缺一个重要原因是体育教师结构性的缺失。”首都体育学院副教授刘海元解释，部分学校的教师总编制是够的，但由于语文、数学等主科老师数量多，占用了部分体育或艺术教师的编制，所以很多学校受教师总编制的限制，无法再增加体育教师编制数量，才造成了体育教师结构性缺编。

　　加上近年来，国家对体育教育的重视，增加中小学生的体育课时，小学一二年级从原来的每周三节体育课增加到四节，小学三年级到初中三年级，由原来的两节体育课增加到三节，所以学校对体育教师的需求大大提高，体育老师短缺的问题一下暴露出来。学校应该如何按比例配备体育教师，怎么去配，在国家层面以前并没有指导性政策。

　　解放日报去年曾报道南京一所省级实验小学，5名体育老师中3名都是半路出家的，其中2个学的是会计和医学，还有一个竟是学校的数学老师兼任的。“即便是体育院校师范类专业毕业的学生，在专业性上仍需补足。”教育部发展规划司发布的《中国教育统计年鉴2010》显示，2010年我国高等体育院校本科专科的毕业生人数为24182人，在校生107564人。但是毕业后真正从事体育教学的毕业生却并不多。

    小仲是今年6月份刚从北京一所重点体育大学运动训练专业的毕业生，现在北京国贸附近一所知名小学任体育老师。她们班50多个同学中，进学校当体育老师的人数，一双手都数得过来。

　　“不是不想做老师，而是一些好的学校进不去，一般的学校又不想去。” 小仲向记者表示，虽然现在学校体育老师很缺，但是一些待遇好的知名中小学却很难进。在一些重点中学，体育老师都得要求是硕士甚至是博士学历。而且像北京、上海等发达城市招聘体育教师一般倾向于本地户籍的毕业生，这一条件就将大部分毕业生挡在门外。

　　除了一些现实因素，很多人在潜意识中也对体育老师存在偏见。“在家长看来，语数外老师才是他们孩子今后在社会立足的法宝；在学校看来，语数外的成绩才是升学率的保证。” 刘海元表示，体育学科弱势地位在大中小学普遍存在，多数学校在配备和招聘体育教师方面不够重视，学校体育教师得不到及时补充，导致体育科教师短缺。

　　2012年9月，杭州市西湖区某小学任命一位体育老师担班主任，竟遭到了22名家长的联名反对。家长的理由很简单，“孩子是要参加中考的，体育老师当班主任，对孩子学习成绩会有影响！”于是，尽管这位体育老师表现优秀，也很受学生喜爱，但上任没多久，就无奈地“被下课”。

后果：缺运动比吸烟危害还严重

　　中小学阶段正是人体形态发育的重要时期，大量研究表明，凡是经常参加体育锻炼的孩子，比不经常参加体育锻炼的幼儿更健康，成年后患病几率更低，而缺乏运动的危害甚至比吸烟还严重。

　　据广州日报7月15日报道，近期，美国运动医学科学院、国际运动科学和体育理事会联合中国、美国、英国、巴西、印度等国青少年缺乏运动的状况后发布的结论指出，中国每年有数百万人死于与缺少运动有关的疾病，甚至高于吸烟所造成的500万死亡人数，其中包括高血压、糖尿病以及青少年心理亚健康，而这些疾病都和缺少运动直接相关。缺少运动对儿童的影响更明显。

　　同时，该研究还指出中国92%的孩子没有校外体育运动，这种情况会让儿童进入一个恶性循环：缺少运动导致肥胖、体质下降，进而影响学习成绩；走上社会之后，会影响工作能力，肥胖可能性高出两倍，体质差，病假多，医疗付出也高，进入中老年患病可能性更高。结论最后指出，缺乏锻炼的孩子未来的平均寿命将比他们的上一代少5年！

    相反，多运动会让孩子受益终生。调研发现，喜欢运动的儿童90%不肥胖，40%在学校成绩优异，而且很少染上吸烟等不良习惯；这些人医疗费用低，在工作中精力充沛，更有创造力；进入中老年则降低心血管疾病、癌症的风险，平均寿命则会多5年。

　　“运动是一件简单的事儿，但还是一件科学的事。”全国政协委员、北京体育大学科研中心主任胡杨教授表示，体育老师的严重缺失，带来的直接后果是，中小学生的体育锻炼缺乏科学的指导。

　　由于缺乏科学指导，“健身”变“损身”的事在校园时有发生。中国青年报曾报道，在一份校责险代理保险公司提供的数据来看，在学生伤害事故中，仅学校发生的意外伤害事故就有近60%与体育教学活动有关。上海市公布的2010年中小学生安全事故报告显示，由运动及玩耍打闹致伤的学生中，骨折比例高达56%。

　　胡杨教授表示，正是因为如此，很多学校担心学生发生损伤，减少体育课程和项目，最后进入“越担心学生受伤，越不敢让学生动，就越没有体育老师指导”的恶性循环。

　　2011年两会期间，时任国务院总理温家宝会见全国人大代表杨杨时，谈及体育教师缺口问题，表示“如果没有一个优秀的体育教师，孩子不会有快乐的体育课，也不会有快乐的童年。”当年，一小时校园体育活动被写入政府工作报告中。

　　“少年强，中国强，首先要强的就是体质，中国梦的实现需要健康的体魄。” 胡杨教授指出，没有体育教师就没有学生健康的体质,没有学生体质就没有国家民族未来,抢救孩子体质的同时,要把体育教师队伍抓起来。他向记者表示，作为全国政协委员，他打算在明年两会上提交一份建议，希望国家尽快解决体育老师短缺问题，让孩子们动起来，有个健康的体魄，有个青春的梦想。

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